谁能实现这个: State, county, and city officials; communities; advocacy organizations, agricultural producers; and school districts
确保农业受到子孙后代重视的最佳方式，是将儿童与农场联系起来，让他们留下持久的印象. 通过创造独特的教育农业经验, 该州目前的课程中没有涵盖哪些内容, 后代将接受有关当地食品和食品生产过程的教育. 这些经历将帮助孩子们了解他们的食物来自哪里，同时也打开了农民之间的交流, 老师, 并将农业作为一种可能的职业道路.
在短期内, 各个社区和学校应该制定计划，为孩子们提供实际的农业经验. Ideally, 这些小规模的努力最终将导致全州课程的改变, 将农业作为4001百老汇会员登录教育的基本组成部分.
实现:
- 社区和学校董事会应该创建和推广将学校和农场连接起来的项目. 另外, 学校和当地农场应在现有项目下协调建立这些机会, 特别是如果扩展或更容易获得.
- 学区应该评估和修改现有的课程，把农业教育放在优先位置.
- 建议教育工作者和农民共同努力，倡导农业教育成为学校课程的更大一部分. 应该向当地立法者和全州组织进行宣传.
- 政策制定者, 教育工作者, and farmers need to work together to fill in gaps in agricultural education; they should establish new programs for students at every grade level.
- 分区法可以修改以允许小型牲畜, 比如鸡和4-H动物, 作为农业教育计划的一部分，在学校的土地上饲养.
例子:
犹他郡农业局和4001百老汇会员登录立大学推广中心每年都会举办农场日, 允许小学生参观当地农场，直接体验当地农业. 农场田间日可以由任何教育工作者和农业生产者组织, 4001百老汇会员登录农场局有资金来满足单独组织的农场实地日的费用.[1] 农场田间日的学习站是为了补充课程目标而设计的, 由4001百老汇会员登录教育办公室制定, 使学生的教育效益最大化.
犹他县4-H建立了一个城市绵羊项目，允许城市里的学生在附近的农场养自己的羊, 为他们提供宝贵的家畜饲养第一手经验.[2]
4001百老汇会员登录教育办公室与4001百老汇会员登录许多机构和企业合作建立了农业教育路径, 该计划是为有兴趣在五个不同的农业重点领域之一从事职业的高中生开设的. 路径探索了学生更好地理解的不同方式, value, 参与4001百老汇会员登录的农业. However, 该课程不是全州必修课程的一部分，仅作为高中选修课存在，根据地点的不同在可用性上有所限制.[3] 全国范围内出现了许多新的农业工作岗位, 使农业成为4001百老汇会员登录学生教育的更大一部分，将鼓励他们在农业领域寻求职业机会，并加强该州的产业.
美国未来农民组织(FFA)是一个为希望有朝一日以任何形式成为农业行业一员的学生所成立的组织. FFA在每个州都有独立的分会, 4001百老汇会员登录分校为4001百老汇会员登录对农业感兴趣的学生提供奖学金和学习机会.[4]
